Dora Fried Schnitman, Ph.D. y Lic. Martín Glozman
Dora Fried Schnitman. Directora, Fundación Interfas, Buenos Aires. Directora, Programa de Actualización en Psicología Clínica con Orientación Sistémica, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Profesora Invitada Internacional, Magíster y Diploma en Psicología de las Organizaciones, Escuela de Psicología, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Directora de tesis, Programa de Doctorado en Ciencias Sociales, The Taos Institute-Tilburg University. Profesora, Comunicación en las organizaciones, Maestría Latinoamericana Europea en Mediación, Institut Universitaire Kurt Bösch. Coordinadora de la Red de Trabajo para Diálogos Productivos. Docente y consultora internacional. Editora de Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad (Paidós, 1994), Novos Paradigmas, Cultura e Subjetividade (Artes Médicas, 1996), Nuevos Paradigmas en la Resolución de Conflictos: Perspectivas y Prácticas (Granica, 2000). Co-editora de Novos Paradigmas en Mediaçâo (Artmed, 1999), Resolución de Conflictos. Nuevos Diseños, Nuevos Contextos (Granica, 2000), New Paradigms, Culture and Subjectivity (Hampton Press, 2002). Ha publicado más de 80 artículos en 5 idiomas en América Latina (Argentina, Brasil, Chile, México), en Europa (España, Francia, Inglaterra, Italia, Suiza) y en los Estados Unidos.
Martín Glozman. Desempeñó la docencia en la carrera de Letras en la Universidad de Buenos Aires, en las cátedras de Literaturas Eslavas y Literatura Europea del Siglo XIX, actualmente trabaja en Literatura Argentina en la Universidad de Belgrano y desarrolla una investigación sobre narrativa argentina de la última década. Ha investigado “el diálogo y su representación” en la literatura, entre otros temas. Autor de Salir del Ghetto (Tersites, 2011) y diversos estudios y ensayos.
“Dialogismo” y “polifonía” son conceptos nodales en la obra del teórico y crítico ruso Mijail Bajtín. Sus contribuciones transformaron la conceptualización del diálogo y la importancia de la representación relacional.
El concepto de diálogo alude a la co-creación de significados, realidades y relaciones a través de –y entre– personas. Comprendiendo al diálogo no sólo como el acto por el cual éstas se comunican, sino como un proceso ontológico y existencial en el que las personas se constituyen y constituyen los lazos familiares y sociales en los que participan.
El diálogo se apoya en el lenguaje y lo excede. Bajtín destaca esta capacidad constructiva y relacional del diálogo, y señala que en toda comprensión y enunciación las personas responden activamente a “otro/s” en espacios sociales, no sólo a un contenido. Un diálogo involucra una multiplicidad de voces participantes, diálogos entramados, vivencias, comprensión y expresión activas y relacionales.
Tomaremos en cuenta conceptos de la teoría dialógica y trabajaremos los modos en que estas categorías iluminan formas de pensar el diálogo, la teoría y la práctica dialógica hoy en diversos campos. A su vez, pensaremos las vinculaciones con la literatura de Dostoievski en relación a la cual Bajtín fundamentó sus estudios.
Reflexionaremos acerca de una representación novedosa del ser humano en su condición dialógica. ¿Cual es esa novedad? ¿Qué significaciones experienciales, operativas y conceptuales implican para nuestra práctica?
La condición dialógica del ser humano incide implícita o explícitamente en diversos modelos psicosociales de psicoterapia, gestión de conflictos, desarrollo y consultoría organizacional, educación, comunicación, entre otras. Nos dirigimos a profesionales con formación en diferentes disciplinas humanistas que tengan al diálogo como recurso fundamental en su práctica o su reflexión.
Objetivos
Constituir un espacio de trabajo conceptual y experiencial para que los participantes conozcan y ejerciten los conceptos presentados.
Unidades
Primeras aproximaciones a la pregunta “¿Qué es diálogo?”
La transformación del concepto de diálogo y su impacto en diversas prácticas dialógicas.
Diálogo: del modelo discursivo a la condición dialógica del ser humano.
Diversas prácticas dialógicas.
Vigencia actual de la teoría dialógica.
Desde la argumentación en el diálogo socrático a la polifonía.
Conceptos clave de la teoría dialógica.
El diálogo como construcción relacional, de subjetividad, de comunidad. El otro en el diálogo.
Diálogo y emoción. Lenguaje y vivencia.
Diálogo “interior” y voces del otro.
Sede del curso: Fundación Interfas, Figueroa Alcorta 3085 6º B, Buenos Aires
Fecha: 21 y 22 de octubre de 2011
Carga horaria: 6 horas por día, comenzando 9:30/10:00
Arancel: $ 400
Inscripciones: Mediante depósito en BBVA Banco Francés, cuenta corriente Fundación Interfas nº 304-4544/2. Luego de realizar el depósito agradeceremos el envío de fax o correo electrónico indicando nombre/s de quien/es se inscribe/n, fecha e importe del depósito y número de comprobante. Por favor, recuerde presentar los comprobantes de depósito al asistir al taller. Agradecemos efectivizar las inscripciones hasta el 30 de setiembre para recibir la bibliografía para el curso con suficiente anticipación.
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Figueroa Alcorta 3085 6º B
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