Al plantearnos cómo educar a nuestros hijos/as para que accedan a la sexualiad de una forma sana, tanto física como psíquicamente, hemos de tener en cuenta la existencia de una serie de factores que inciden en ellos/as inevitablemente.
El ambiente que les rodea, tanto en la escuela como con su grupo de iguales y en casa con la familia, es determinante de la conformación de un buen entendimiento de la sexualidad.

Considerando que el aprendizaje de los niños/as es mimético (repiten lo que ven y oyen) será interesante que realicemos una reflexión sobre cuáles son nuestros comportamientos y comentarios con respecto a la conformación del entendimiento de la sexualidad por parte de nuestros hijos e hijas.

Para ello os proponemos que discutáis en grupos pequeños, de seis a ocho personas, las siguientes cuestiones. Cada grupo elegirá un portavoz encargado de recoger lo comentado en su grupo y transmitirlo al resto de participantes en la puesta en común posterior.

¿Hablamos abiertamente en casa sobre sexualidad?
En caso afirmativo ¿llevamos nosotros la iniciativa o abordamos el tema cuando lo sacan nuestros hijos/as? ¿Qué tono utilizamos al hablar de estas cuestiones?:

• moral y paternalista;
• abierto y a la vez proteccionismo;
• les escuchamos y hablamos con ellos sin prejuicios y respetuosamente hacia sus opiniones;
• otros

¿Cuáles son vuestras preocupaciones como padres y madres sobre la sexualidad de vuestros hijos/as?.
Cuando ellos os hablan de sexualidad
¿Qué cuestiones suelen ellos plantear?

1. Además de hablar de sexualidad,
   ¿Cómo reaccionamos ante las manifestaciones sexuales de la vida cotidiana de nuestros hijos/as? (escenas de televisión, ir desnudos en casa, situaciones concretas, etc.)
2. ¿Conocemos y tenemos en cuenta las opiniones y los valores del grupo de amigos/as de nuestros hijos/as sobre sexualidad?
3. ¿En vuestra casa se emiten juicios sobre la homosexualidad?
   En caso afirmativo, ¿Cómo la consideráis?
   Si observaseis algún tipo de conducta sexual de vuestros hijos/as con personas de su sexo,
   ¿Cuál sería vuestra reacción?.
4. ¿Debe existir alguna diferencia entre la forma de tratar estas cuestiones con nuestros hijos y la forma de tratarla con vuestras hijas?
   En caso afirmativo ¿Cuáles y por qué?
5. ¿Nos comentan nuestros hijos/as de forma abierta sus inquietudes con respecto a sus primeras relaciones afectivas?
   ¿Y sobre sus primeras relaciones sexuales?

Temporalización
Presentación de la actividad	5 minutos
Trabajo en grupos	50 minutos